02 / ARCHITECTURE INTÉRIEURE

NMNM

Un atelier pensé comme un espace de recherche, d’expérimentation et de transformation.
NOUVEAU MUSÉE NATIONAL DE MONACO — ESPACE PÉDAGOGIQUE
NMNM — espace pédagogique, vue générale
01 — NMNMESPACE PÉDAGOGIQUE
LE PROJET

L’espace pédagogique du Nouveau Musée National de Monaco s’inspire de l’univers des sites archéologiques : un lieu où l’on observe, manipule, classe et expérimente.

Le projet s’articule autour de deux matières. Le liège habille le sol et une façade de rangement, ponctuée de pictogrammes qui révèlent l’organisation des outils. Le verre, utilisé comme support de dessin, enveloppe l’espace et en amplifie la profondeur par le reflet et la lumière.

NMNM — façade de rangement en liège
02LIÈGE / RANGEMENT / PICTOGRAMMES
PRINCIPE CONSTRUCTIF

DEUX
MATIÈRES.

Le liège définit la partie technique de l’atelier tandis que le verre devient à la fois surface de dessin, reflet et profondeur. Quelques interventions précises structurent l’existant.

Axonométrie éclatée du projet NMNM
NMNM — détail du mobilier modulable
MOBILIER / MODULARITÉ / USAGE

TRANSFORMER
L’ESPACE
PAR L’USAGE.

Au centre, un mobilier en bois modulable et superposable permet à l’atelier de se transformer selon les usages, du travail individuel aux activités collectives.

NMNM — atelier en usage et dessin sur verre
03DESSIN / EXPÉRIMENTATION / TRANSMISSION

Un système simple.
Plusieurs scénarios.

LIÈGE
VERRE
MOBILIER
MODULARITÉ
NMNM — mobilier superposable
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